ห้องเรียนที่หายไปกับน้ำ ซากปรักหักพังของอุปกรณ์การศึกษา เมื่อ โต๊ะ-เก้าอี้คือโครงสร้างพื้นฐานที่เปราะบางที่สุดหลังน้ำลด

ห้องเรียนที่หายไปกับน้ำ ซากปรักหักพังของอุปกรณ์การศึกษา เมื่อ โต๊ะ-เก้าอี้คือโครงสร้างพื้นฐานที่เปราะบางที่สุดหลังน้ำลด . หลังจากมวลน้ำระลอกใหญ่พัดผ่านหาดใหญ่ไป สิ่งที่หลงเหลือไว้ไม่ใช่แค่คราบโคลนบนผนังอาคารเรียน กลับกลายเป็นซากปรักหักพังของอุปกรณ์การศึกษา โดยเฉพาะโต๊ะ เก้าอี้ และตู้เก็บของที่ทำจากไม้ปาร์ติเคิล ซึ่งไม่สามารถทนทานต่อการแช่น้ำได้ . ในขณะที่โครงสร้างตึกอาจทำความสะอาดและทาสีใหม่ได้ แต่ Learning Infrastructure โครงสร้างพื้นฐานการเรียนรู้กลับพังทลายลง โรงเรียนเทศบาลและหน่วยงานสาธารณะกว่า 9 แห่งในหาดใหญ่กำลังเผชิญกับสภาวะ ห้องเรียนเปล่า ที่เด็กๆ ไม่มีโต๊ะเขียนหนังสือ ซึ่งส่งผลกระทบโดยตรงต่อประสิทธิภาพการเรียนรู้และการฟื้นฟูสภาพจิตใจหลังภัยพิบัติ . #ศิลปะการโยกย้ายทรัพยากร ในวิกฤตครั้งนี้ เราได้เห็นโมเดลการช่วยเหลือที่น่าสนใจกว่าการระดมเงินซื้อของใหม่ นั่นคือแนวคิด Circular Economy for Disaster Recovery เศรษฐกิจหมุนเวียนเพื่อการฟื้นฟูภัยพิบัติ ทางโครงการ HugHeartYai และ Hatyai Connext ได้รับโอกาสสำคัญจากการที่ Agoda กำลังย้ายสำนักงานใหม่ไป One Bangkok ทำให้มีเฟอร์นิเจอร์สำนักงานคุณภาพสูงกว่า 300 ชุด กลายเป็นทรัพยากรส่วนเกิน . แทนที่จะทิ้งให้กลายเป็นขยะ ภาคีเครือข่ายอย่าง Builk One Group และ Creful Interior จึงอาสาเข้ามาเชื่อมโยงทรัพยากรนี้เดินทางไกลมาสู่หาดใหญ่ โดยมีทีม Pas409 Engineering ช่วยถอดประกอบ และมหาวิทยาลัยหาดใหญ่เอื้อเฟื้อพื้นที่พักของ เป็นการบริหารจัดการ Supply Chain ภาคสังคมที่เปลี่ยนของเหลือใช้ให้กลายเป็นมูลค่ามหาศาลสำหรับโรงเรียนที่ขาดแคลน . #จ้างงานสร้างอาชีพเปลี่ยนผู้รับเป็นผู้สร้าง ความท้าทายของโปรเจกต์นี้ไม่ได้อยู่ที่การหาของ แต่อยู่ที่กระบวนการการส่งมอบช่วงสุดท้าย เฟอร์นิเจอร์สำนักงานขนาดใหญ่ต้องใช้ทักษะในการประกอบติดตั้ง เราจึงตั้งใจออกแบบโมเดลให้เกิดการกระจายรายได้สู่คนในพื้นที่ แทนที่จะจ้างบริษัทภายนอก เราเลือกที่จะระดมทุนเพื่อจ้างงานพี่ๆ ช่างท้องถิ่นและน้องๆ นักเรียนอาชีวะในหาดใหญ่ ให้มาร่วมกันขนย้ายและประกอบติดตั้ง . วิธีการนี้สอดคล้องกับทฤษฎี Community-Based Recovery ที่เชื่อว่าการให้คนในชุมชนมีส่วนร่วมลงแรงและได้รับค่าตอบแทน จะช่วยฟื้นฟูศักดิ์ศรีและความรู้สึกเป็นเจ้าของได้ดีกว่าการรอรับของแจกเพียงอย่างเดียว . #ครึ่งทางสู่เป้าหมายกับแรงส่งสุดท้ายจากทุกคน ขณะนี้ยอดเงินระดมทุนเพื่อเป็นค่าแรงและค่าดำเนินการได้เดินทางมาถึงครึ่งทาง แต่ภารกิจยังไม่จบเพราะเรายังขาดอีก 50% สุดท้าย เพื่อเปลี่ยนกองชิ้นส่วนที่กองอยู่ที่มหาวิทยาลัยหาดใหญ่ ให้กลายเป็นห้องเรียนที่สมบูรณ์และใช้งานได้จริง . เราจึงอยากเชิญชวนทุกท่านมาร่วมเป็นจิ๊กซอว์ชิ้นสุดท้ายในการเติมเต็มอีกครึ่งหนึ่งที่เหลือ เพื่อให้น้องๆ อาชีวะได้เริ่มลงมือไขน็อตตัวแรก และส่งมอบโต๊ะตัวสุดท้ายให้ทันเปิดเรียน เงินบริจาคของท่านในวันนี้ จะมีความหมายถึงสองต่อ คือเป็นทั้งค่าวิชาชีพให้น้องอาชีวะได้มีรายได้ระหว่างเรียน และเป็นอนาคตทางการศึกษาให้กับเด็กๆ ในโรงเรียนทั้ง 9 แห่งได้มีห้องเรียนที่ทำการเรียนการสอนอย่างเต็มรูปแบบอีกครั้ง . ร่วมสมทบทุนค่าแรงช่างและน้องอาชีวะได้ที่: 👉 https://taejai.com/th/project/dst-resource-reallocation-initiative (บริจาคได้ทั้งบุคคลธรรมดาและนิติบุคคล ลดหย่อนภาษีได้ 1 เท่า ผ่านระบบ e-Donation) . Image Courtesy of THE STANDARD . อ้างอิง - Barrett, P., et al. (2015). The impact of classroom design on pupils' learning - Aldrich, D. P. (2012). Building Resilience: Social Capital in Post-Disaster Recovery - Stahel, W. R. (2016). The circular economy __ #HatyaiConnext #HugHeartYai #Agoda #BuilkOneGroup #CrefulInterior #Pas409Engineering #มหาวิทยาลัยหาดใหญ่ #เทใจ #ฟื้นฟูโรงเรียนหาดใหญ่ #CircularEconomy #หาดใหญ่ #สงขลาhatyaiconnext

หลังจากมวลน้ำระลอกใหญ่พัดผ่านหาดใหญ่ไป สิ่งที่หลงเหลือไว้ไม่ใช่แค่คราบโคลนบนผนังอาคารเรียน กลับกลายเป็นซากปรักหักพังของอุปกรณ์การศึกษา โดยเฉพาะโต๊ะ เก้าอี้ และตู้เก็บของที่ทำจากไม้ปาร์ติเคิล ซึ่งไม่สามารถทนทานต่อการแช่น้ำได้

ในขณะที่โครงสร้างตึกอาจทำความสะอาดและทาสีใหม่ได้ แต่ Learning Infrastructure โครงสร้างพื้นฐานการเรียนรู้กลับพังทลายลง โรงเรียนเทศบาลและหน่วยงานสาธารณะกว่า 9 แห่งในหาดใหญ่กำลังเผชิญกับสภาวะ ห้องเรียนเปล่า ที่เด็กๆ ไม่มีโต๊ะเขียนหนังสือ ซึ่งส่งผลกระทบโดยตรงต่อประสิทธิภาพการเรียนรู้และการฟื้นฟูสภาพจิตใจหลังภัยพิบัติ

ศิลปะการโยกย้ายทรัพยากร

ในวิกฤตครั้งนี้ เราได้เห็นโมเดลการช่วยเหลือที่น่าสนใจกว่าการระดมเงินซื้อของใหม่ นั่นคือแนวคิด Circular Economy for Disaster Recovery เศรษฐกิจหมุนเวียนเพื่อการฟื้นฟูภัยพิบัติ ทางโครงการ HugHeartYai และ Hatyai Connext ได้รับโอกาสสำคัญจากการที่ Agoda กำลังย้ายสำนักงานใหม่ไป One Bangkok ทำให้มีเฟอร์นิเจอร์สำนักงานคุณภาพสูงกว่า 300 ชุด กลายเป็นทรัพยากรส่วนเกิน

แทนที่จะทิ้งให้กลายเป็นขยะ ภาคีเครือข่ายอย่าง Builk One Group และ Creful Interior จึงอาสาเข้ามาเชื่อมโยงทรัพยากรนี้เดินทางไกลมาสู่หาดใหญ่ โดยมีทีม Pas409 Engineering ช่วยถอดประกอบ และมหาวิทยาลัยหาดใหญ่เอื้อเฟื้อพื้นที่พักของ เป็นการบริหารจัดการ Supply Chain ภาคสังคมที่เปลี่ยนของเหลือใช้ให้กลายเป็นมูลค่ามหาศาลสำหรับโรงเรียนที่ขาดแคลน

จ้างงานสร้างอาชีพเปลี่ยนผู้รับเป็นผู้สร้าง

ความท้าทายของโปรเจกต์นี้ไม่ได้อยู่ที่การหาของ แต่อยู่ที่กระบวนการการส่งมอบช่วงสุดท้าย เฟอร์นิเจอร์สำนักงานขนาดใหญ่ต้องใช้ทักษะในการประกอบติดตั้ง เราจึงตั้งใจออกแบบโมเดลให้เกิดการกระจายรายได้สู่คนในพื้นที่ แทนที่จะจ้างบริษัทภายนอก เราเลือกที่จะระดมทุนเพื่อจ้างงานพี่ๆ ช่างท้องถิ่นและน้องๆ นักเรียนอาชีวะในหาดใหญ่ ให้มาร่วมกันขนย้ายและประกอบติดตั้ง

วิธีการนี้สอดคล้องกับทฤษฎี Community-Based Recovery ที่เชื่อว่าการให้คนในชุมชนมีส่วนร่วมลงแรงและได้รับค่าตอบแทน จะช่วยฟื้นฟูศักดิ์ศรีและความรู้สึกเป็นเจ้าของได้ดีกว่าการรอรับของแจกเพียงอย่างเดียว

ครึ่งทางสู่เป้าหมายกับแรงส่งสุดท้ายจากทุกคน

ขณะนี้ยอดเงินระดมทุนเพื่อเป็นค่าแรงและค่าดำเนินการได้เดินทางมาถึงครึ่งทาง แต่ภารกิจยังไม่จบเพราะเรายังขาดอีก 50% สุดท้าย เพื่อเปลี่ยนกองชิ้นส่วนที่กองอยู่ที่มหาวิทยาลัยหาดใหญ่ ให้กลายเป็นห้องเรียนที่สมบูรณ์และใช้งานได้จริง

เราจึงอยากเชิญชวนทุกท่านมาร่วมเป็นจิ๊กซอว์ชิ้นสุดท้ายในการเติมเต็มอีกครึ่งหนึ่งที่เหลือ เพื่อให้น้องๆ อาชีวะได้เริ่มลงมือไขน็อตตัวแรก และส่งมอบโต๊ะตัวสุดท้ายให้ทันเปิดเรียน เงินบริจาคของท่านในวันนี้ จะมีความหมายถึงสองต่อ คือเป็นทั้งค่าวิชาชีพให้น้องอาชีวะได้มีรายได้ระหว่างเรียน และเป็นอนาคตทางการศึกษาให้กับเด็กๆ ในโรงเรียนทั้ง 9 แห่งได้มีห้องเรียนที่ทำการเรียนการสอนอย่างเต็มรูปแบบอีกครั้ง

ร่วมสมทบทุนค่าแรงช่างและน้องอาชีวะได้ที่:

👉 https://taejai.com/th/project/dst-resource-reallocation-initiative

(บริจาคได้ทั้งบุคคลธรรมดาและนิติบุคคล ลดหย่อนภาษีได้ 1 เท่า ผ่านระบบ e-Donation)

Image Courtesy of THE STANDARD

อ้างอิง

– Barrett, P., et al. (2015). The impact of classroom design on pupils’ learning

– Aldrich, D. P. (2012). Building Resilience: Social Capital in Post-Disaster Recovery

– Stahel, W. R. (2016). The circular economy

#HatyaiConnext #HugHeartYai

#Agoda #BuilkOneGroup #CrefulInterior #Pas409Engineering #มหาวิทยาลัยหาดใหญ่ #เทใจ #ฟื้นฟูโรงเรียนหาดใหญ่ #CircularEconomy #หาดใหญ่ #สงขลา

Post Views: 48